Виктория Павлова
Уже не первый год я работаю с детьми репетитором английского языка. С некоторых пор, после прохождения тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана, у меня появилось очень много интереснейших системных наблюдений за детьми, а график мой стал максимально загружен. Дабы не прятать все свои находки «в стол» я решила написать о них небольшую заметку.
Недавно я взялась проводить свои уроки бесплатно раз в неделю. «День благотворительности» такой 🙂 Для детей, родители которых не могут позволить себе репетитора, а детям очень нужна помощь. Хотела также таким образом набраться опыта психологической поддержки разных детей, рассмотреть разные сочетания векторов и их состояния.
Работа очень интересная, мне нисколько не жалко ни сил, ни времени. Жалко только, что в сутках так мало часов! 🙂 Интересно, что после первых же этих бесплатных уроков ко мне стали обращаться новые клиенты, платные, причем никакими знакомствами не связанные с этими детьми.
И новые детки, которые у меня появились, такие классные! Необычные, неординарные, совсем не похожи на прежние запросы (когда кому-то я нужна как очередной репетитор). В основном, этим деткам нужна психологическая помощь (И НА ПЕРВОМ ЖЕ ЗАНЯТИИ Я ТЕПЕРЬ ПОНИМАЮ, КАКАЯ ИМЕННО!), а английским я пользуюсь просто как побочным инструментом.
Со стороны это выглядит как обычный урок с репетитором, подготовка домашнего задания с игровыми приемами. Но цель теперь другая — не выполнить максимальное количество заданий, а сделать так, чтобы его глаза в конце урока сияли от понимания, что у него действительно получается и что он способен на большее!
Просто не могу передать весь свой трепет, все свое предвосхищение, когда возвращаюсь домой с очередного урока с новичком. Мысли перебивают друг друга! И про состояние каждого его вектора, и про мой будущий разговор с его мамой, и про варианты сценария следующего урока, и фрагменты лекций Юрия Бурлана всплывают (насколько же он прав!), и про статьи, которые обязательно нужно перечитать…
На данный момент один из важных недавних моих результатов — я нашла способ работы со страхами у детей. У меня таких учеников двое, панически опасающихся всего: шорохов, стуков за стенкой, ведьм, потусторонних сил, мертвецов, которые «выглядывают из-за угла», даже Ванги, которая типа «воскресла и следит за всеми», у одного из учеников даже доходило до галлюцинаций. Интересно, что они со мной делятся своими страхами, как с мамой. С обоими работала по одной и той же схеме. У обоих страхи прошли! Даже выражения лиц у них сейчас, когда страхи прошли (и они просто вспоминают свое поведение в прошлом), одинаковые!
В общем, работа кипит. Я на связи.
Виктория Павлова, педагог
Виктория,очень радостно читать Вашу статью,спасибо,что поделились!Это еще раз показывает,что системно-векторная психология-это практические знания,которые делают профессию педагога гораздо эффективнее…
Виктория, замечательная, достойная похвалы и уважения идея! Я в восторге, что детишки больше не испытывают страхи, ведь в таком раннем возрасте и с галлюцинациями- это наверно очень очень страшно, чудовищно страшно. Спасибо вам за статью и за вашу благотворительность!
Действительно очень интересные наблюдения и опыт общения, помощи детям! Помимо того, что тренинг дает понимание своих свойств, он дает новый взгляд на прежние обстоятельства и события. Сколько вдохновения и дополнительных сил можно черпать от эффективной помощи людям, Спасибо за статью!
Спасибо за наших детей, Виктория!
Как говорит Ю.Бурлан — чужих детей не бывает, все дети — наши. Побольше бы такого позитивного опыта в работе с детьми. Системно-векторная психлология для педагогов просто необходима. Виктория, дальнейших успехов вам и огромного удовольствия в вашей работе!
Спасибо, Виктория! Такой результат — это находка для всей системы образования. Очень хочется, что бы Вы написали больше о таких занятиях и влиянии на детей. Как они, интересно, будут меняться, как их перемены скажутся на родителях? Ведь волна отдачи и тепла от Вас обязана разойтись широкими кругами к другим людям. ))
«Но цель теперь другая — не выполнить максимальное количество заданий, а сделать так, чтобы его глаза в конце урока сияли от понимания, что у него действительно получается и что он способен на большее!»
Радууууюсь!!!!!!!!!!!!!!! Виктория, повезло вашим ученикам и их родителям. Спасибо!!!!
Виктория, ваши эмоции невероятно передаются через эту статью, спасибо за такую статью! Я сама работаю с детьми и получаю гораздо больше счастья от работы и гораздо же больше результатов!Делитесь, пожалуйста, опытом и дальше!
Как приятно наблюдать реализованного человека. Здорово, что людей, получающих удовольствие от своей работы становится все больше и больше. Спасибо, Виктория, за очередное подтверждение системности мироустройства.
Мне очень понравилась статья, я тоже работала с детьми подростками. и встречалась с теми же проблемами, что большинство проблем из непонимание материала и плохих результатах в изучении языка, во многом зависело от их эмоционального состояния. Теперь, работать с ними стало намного легче, когда понимаешь суть этих преград и как их перешагнуть.
Виктория, спасибо вам за вашу работу. Это вклад в наше общее счастливое будущее.
«мне нисколько не жалко ни сил, ни времени. Жалко только, что в сутках так мало часов! :)»
Как же я вас понимаю). А раньше не хотелось, чтобы день начинался и с мучительным нетерпением ждала, когда он наконец закончится.
Потрясающие результаты с Вашими учениками! Спасибо!
Как же приятно такое читать. Представляю радость детей с такой учительницей. Как интересно проходят уроки с ней. Побольше нам нужно таких преподавателей!
Я восхищена вами Виктория! Прекрасная идея дающая очень важные результаты. Дальнейших успехов вам и вашим ученикам.
Когда отдаешь, то получаешь. Отдавать можно не только деньги, но и знания, время, внимание, заботу.Эта статья — наглядный пример. Благотворительность= благо творить, действовать на отдачу. Спасибо автору за замечательную заметку, которая заставляет задуматься.
Представляю, как кардинально меняется работа педагогов после СВП! Очень рада за вас, такой энтузиазм! Удачи вам!
Браво, Виктория!!! Очень рада за Вас!!!
Спасибо, Виктория. Так радостно ощущать, что энтузиазм и альтруизм, столь ругаемые, как «совковые», всё таки возрождаются, как единственно способные сделать нас счастливыми. Ведь это заложено в нас нашей ментальностью